Temadag om naturfaglig skoleudvikling
Det nationale program Naturfagsakademiet (NAFA), der har til formål at fremme motiverende og udbytterig naturfagsundervisning i grundskolen, inviterer i samarbejde med Astra til en temadag.
Formålet er at sætte fokus på hvilke faktorer, der er betydningsfulde for udviklingen af naturfagene i grundskolen.
Det sker med udgangspunkt i konkrete erfaringer fra de kommuner og skoler, der de sidste tre år i regi af NAFA har arbejdet med at udvikle den naturfaglige praksis gennem kompetenceudviklingsforløb.
På dagen vil der være mulighed for at høre om resultaterne fra den forskningsgruppe, der har fulgt skolerne og få indblik i den teori, der har dannet grundlag for de forløb, der er designet for den enkelte kommune og skole.
Der vil også være tid til videndeling og til at byde ind med erfaringer fra egen praksis.
Målgruppen er skoleledelser, naturfagsvejledere og kommunale naturfagskoordinatorer.
Det foregår den 13. november 2024 på UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole i Odense.
Inspiration til det lokale samarbejde om skolen
KL, Danmarks Lærerforening, Skolelederforeningen, Børne- og Kulturchefforeningen, BUPL, Skole og Forældre og Danske Skoleelever har udviklet et inspirationsmateriale med anbefalinger og eksempler på, hvordan man kan samarbejde i form af lokale Sammen om skolen-samarbejder eller lignende.
Formålet er at støtte op om de lokale samarbejder om folkeskolen ved at inspirere til, hvordan arbejdet kan tilrettelægges og skabe værdi.
Materialet ’Frisættelse af folkeskolen kræver tættere samarbejde lokalt’ indeholder konkrete anbefalinger til det lokale samarbejde om folkeskolen, eksempler fra kommunerne, et afsnit om organisering samt eksempler på temaer, drift og resultater.
Hent Frisættelse af folkeskolen kræver tættere samarbejde lokalt
Skolelederforeningens formand stopper
Efter 10 år på posten har Skolelederforeningens formand Claus Hjortdal valgt ikke at genopstille, når der i oktober er valg til formandsposterne i foreningen.
Først var han næstformand i syv år. De seneste 10 år har Claus Hjortdal stået i spidsen for Skolelederforeningen som formand. Nu har han besluttet at give stafetten videre, når denne valgperiode udløber.
"Jeg synes, at tidspunktet er kommet. Foreningen står et godt sted. Vi har et dygtigt og velfungerende sekretariat. Vores lokalforeninger står stærkt, og der er et godt samarbejde med hovedforeningen"
— Claus Hjortdal, formand for Skolelederforeningen
I tiden med Claus Hjortdal ved roret har Skolelederforeningen sikret sig markant politisk indflydelse. Blandt andet har inklusion og afbureaukratisering været vigtige emner, ligesom han altid går forrest for at tale folkeskolen op.
“Vi har en stærk formand, der har sat tydelige aftryk på den skolepolitiske dagsorden, og som lægger vægt på at være konstruktiv og løsningsorienteret i samarbejdet med både landspolitikere og de andre aktører på skoleområdet. Det er en tilgang, som vi i sekretariatet håber at kunne fortsætte med en ny formand ved roret efter valget”, siger sekretariatschef i Skolelederforeningen Hanne Bak Lumholt.
Claus Hjortdal selv ser tilbage på en tid, hvor foreningen har været i en forrygende udvikling:
“Skolelederforeningen er gået fra at være en embedsmandsklub til at blive en vigtig skolepolitisk part. Gennem min post som talsperson for FH Lederforum er det også lykkedes at sætte velfærdsledelse på dagsordenen”, siger Claus Hjortdal.
Selvom folkeskolen står et godt sted, er der fortsat store temaer i spil. Det har også haft indflydelse på Claus Hjortdals beslutning.
“Der er mange forandringer i støbeskeen, og flere af dem kræver nye kræfter, der har et længere perspektiv, end jeg har. Og jeg synes, at jeg med oprejst pande kan sige, at jeg har fyldt pladsen ud”, siger Claus Hjortdal.
Den nye formand for Skolederforeningen bliver valgt på foreningens repræsentantskabsmøde den 30. oktober 2024.
Foto: Klaus Holsting
CV Claus Hjortdal
Uddannelse
- Læreruddannelse, Nr. Nissum Seminarium, 1982-1986
Erhvervserfaring
- Formand Skolelederforeningen, 2014 –
- Næstformand Skolelederforeningen, 2007 – 2014
- Skoleleder Øster Jølby Skole, Morsø kommune, 2003 – 2007
- Viceinspektør, Tingstrup skole, Thisted kommune, 1996 – 2003
- Skoleleder Skjoldborg skole, Thisted kommune, 1992 – 1996
Formandsposter
- Formand LC-Lederforum, 2014 –
- Formand FH Lederforum, 2016 –
- Formand for regeringens Inklusionseftersyn, 2016 – 2017
Bestyrelseserfaringer
- Bestyrelsesmedlem, Unicef Danmark, 2020 –
- Forperson, Grundlovsfesten, 2020 –
- Bestyrelsesmedlem, Levende Menneskerettigheder, 2023 –
Andet
- Medlem af adskillige advisory boards, blandt andet i Mary Fonden og DA
- Medforfatter i fire antologier om folkeskolen
Skolelederforeningens procedure for valg
- Valg af formand og næstformand finder sted onsdag den 30. oktober 2024 i Odense Congress Center
- Alle erhvervsaktive medlemmer af Skolelederforeningen er valgbare
- Skolelederforeningens repræsentantskab har stemmeret
- Repræsentantskabet består af cirka 125 tillidsvalgte i landets kommuner og fra Skolelederforeningens faglige klubber
- Valgperioden vil for både formand og næstformand være 1. december 2024 til 30. november 2027
- Kandidater vil løbende blive præsenteret på Skolelederforeningens hjemmeside og i Skolelederforeningens medlemsmagasin Plenum
Læs mere
AFLYST: For pensionister: Sæt kryds i kalenderen 24. september
ARRANGEMENTET ER AFLYST GRUNDET FOR FÅ TILMELDINGER
Er du pensionist i foreningen? Vi inviterer dig til et spændende arrangement med oplæg og mulighed for at netværke.
Som pensionist i Skolelederforeningen bevarer du dit faglige fællesskab, hvor du blandt andet inviteres til to årlige halvdagsarrangementer.
Næste arrangement foregår den 24. september 2024 kl. 11.30-16 i Aalborg på Gl. Hasseris Skole.
Programmet for dagen ser således ud:
11.30 – 11.45
Velkomst og præsentation v. Skolelederforeningen samt fællessang
11.45 – 13.15
Nyt fra Skolelederforeningen v. formand Claus Hjortdal og rammesætning af dagens tema om samspil mellem skolen og civilsamfundet (sandwich/frokost under dette punkt)
Oplæg v. skoleleder Kristine Jakobsen på Gl. Hasseris Skole om skolens samspil med civilsamfundet herunder samarbejde med Ældresagen
Fælles drøftelser
13.15 – 13.45
Pause – kaffe, kage og netværk
13.45 – 15.00
Fra lederliv til pensionist og frivillig i bestyrelser herunder i Skolens Venner
Oplæg v. Nils-Georg Lundberg og efterfølgende refleksioner
Nils-Georg Lundberg giver et todelt oplæg. I den ene del af oplægget deler oplægsholderen ud af egne erfaringer med at skifte et travlt lederliv på skoleområdet ud med en ny fase i livet blandt andet som bestyrelsesmedlem i forskellige organisationer. I anden del af oplægget sættes fokus på samspillet mellem skoler og civilsamfund. Hvilke styrker og udfordringer opleves i samarbejdet, og hvordan håndteres de?
Oplægget danner grundlag for en fælles drøftelse af deltagernes overvejelser og erfaringer
15.00 – 15.15
Strække ben pause
15.15 – 15.45
Fælles drøftelser om civilsamfundets rolle – muligheder og udfordringer v. Skolelederforeningen
15.45
Afrunding og kort evaluering af dagens arrangement
Om oplægsholderen
Nils-Georg Lundberg har mange års erfaring som leder og topchef på uddannelsesområdet, og er forhenværende rektor på Hjørring Seminarium og dekan ved UCN.
Han har blandt andet været formand for Lærerseminariernes Rektorforsamling og formand for Gymnasiernes Bestyrelsesforening.
Nils-Georg Lundberg er næstformand i den frivillige forening Skolens Venner og formand for Skolens Venner i Hjørring.
Vi håber at se dig til en spændende dag i Aalborg.
Bemærk
* Arrangementet gennemføres ved mindst 12 tilmeldinger – ARRANGEMENTET ER AFLYST GRUNDET FOR FÅ TILMELDINGER
* Tilmeldingsfrist er 10. september 2024
* Deltagerne står selv for udgift til transport til og fra arrangementet
Vil du vide mere om muligheden som pensionistmedlem i foreningen? Læs mere
Illustration: Colourbox
Stiller du op til formandsposterne?
På dette års repræsentantskabsmøde 30. oktober 2024 afholdes der valg til foreningens formandskab.
I oktober er der valg til formandsposterne i Skolelederforeningen.
Som erhvervsaktivt medlem af foreningen har du mulighed for at stille op.
Hvis du stiller op som formand eller næstformand, kan du få dit kandidatur præsenteret her på hjemmesiden og i medlemsmagasinet Plenum, der udkommer den 22. oktober.
Fristen for at indsende din kandidatpræsentation til Plenum er den 27. september 2024 klokken 9.
Fristen for at indsende din kandidatpræsentation til hjemmesiden er den 16. oktober 2024 klokken 9.
Læs mere om, hvordan du skriver og indsender dit valgoplæg.
Valget finder sted på det ordinære repræsentantskabsmøde i Odense onsdag den 30. oktober 2024.
2025 bliver erhvervsuddannelsernes år
Regeringen har sammen med folketingets øvrige partier udnævnt 2025 til erhvervsuddannelsernes år.
Det er et formidlingsinitiativ, som skal fremme børn og unges interesse for erhvervsfaglige kompetencer og dannelse gennem glæden ved at skabe selv, prøve selv, gøre selv og få egne erfaringer med at koble teori og praksis til at skabe nyt.
Formidlingsarbejdet skal også styrke samarbejdet mellem uddannelsesinstitutioner og virksomheder i lokalsamfundet.
Erhvervsuddannelsernes år skal sætte gang i en række initiativer og tilbud for børn, unge og deres lærere på tværs af klassetrin i blandt andet grundskolen.
I Skolelederforeningen bakker vi op om initiativet sammen med en lang række øvrige organisationer.
Erhvervsuddannelsernes år knyttes til EuroSkills2025, som afholdes i Herning i september 2025.
Der er afsat 2,5 millioner kroner i henholdsvis 2024 og 2025 til Erhvervsuddannelsernes år 2025.
Foto: Colorbox
Vi slår dørene op til en stolt folkeskole
Debatindlæg af Claus Hjortdal, formand for Skolelederforeningen
Når omkring 60.000 børn pakker tasken til første skoledag her i august, begynder hovedparten i folkeskolen. Folkeskolen er nemlig stadig første valg for langt de fleste forældre, og det kan jeg godt forstå, for folkeskolen kan noget særligt!
Lytter man til den offentlige debat, kan man let få det indtryk, at folkeskolen står over for store problemer, men rent faktisk er rigtig mange forældre godt tilfredse.
Jeg synes også, at vi kan være stolte af de kreative mennesker, der kommer ud i den anden ende, ligesom jeg er stolt af de takter, der spiller i folkeskolen.
De lange skoledage og alt det andet, der fulgte med reformen i 2014, er på vej væk.
Nu taler vi om friheden til at skabe den skole, der passer til de elever, der går på skolen. Vi ser på udvikling af fagene, minimering af antallet af prøver, prøveformer, digitale læremidler kontra fysiske bøger og balancen mellem dannelse og uddannelse.
Men først og fremmest er fællesskabet en af folkeskolens styrker.
I folkeskolen lærer eleverne at navigere i forskellige sociale sammenhænge, møde mennesker med forskellige baggrunde og skabe venskaber, der giver dem perspektiver og forståelse for diversitet.
Det er med til at danne dem som hele mennesker, der er i stand til at begå sig i livet, ikke kun omgivet af ligesindede, men også af dem, der er forskellige fra dem selv.
Folkeskolen skærmer ikke eleverne, men giver dem kørekort til livet.
Vi kommer selvfølgelig ikke udenom, at mistrivsel er et problem, der rækker ind i folkeskolen. Men det rækker også langt ud over. Det er et internationalt fænomen, og det ses fra børn begynder i institutioner og gennem hele uddannelsessystemet. Det skal der og bliver der gjort noget ved alle steder.
Alt i alt er jeg ikke i tvivl om, at vi er på vej den rette vej, og at vi i de kommende år vil se en folkeskole i god udvikling også fordi, der endelig er økonomisk opbakning.
Staten har sendt millioner afsted, og flere kommuner investerer massivt i deres skoler, fordi de ser nødvendigheden.
Efter sommerferien slår vi dørene op til en folkeskole, der godt kan være stolt, og de børn, der begynder i skolen, vil blive mødt af dygtige og engagerede personaler, der har fokus på at se den enkelte elev samt levere en god undervisning.
Debatindlægget har været bragt i Skolemonitor 5. august 2024.
Foto: Frandsen Fotografi
Hvad skal der til i fremtiden? Det ser vi på i foreningen
I Skolelederforeningen ønsker vi jer en god og velfortjent sommer. Efter ferien har vi blikket rettet fremad. Vi ser på, hvordan vi kan understøtte jer i et bæredygtigt lederliv. Vi er nysgerrige på kunstig intelligens. Og vi undersøger hvilken fagforening, I ønsker jer i fremtiden. Det fortæller Claus Hjortdal og Dorte Andreas i en hilsen til alle medlemmer.
Der er fuld gang i den ude på skolerne. I er ved at lukke ned for sommer og har planlagt næste skoleår.
Vi har fået lavet første halvdel af et forlig om folkeskolen, og vi har fået lavet en økonomiaftale, som rækker frem til 2025.
Efter sommerferien ser vi fremad på anden halvleg af folkeskoleforliget. Det glæder vi os rigtig meget til. Det handler om inklusion.
”Internt i hovedbestyrelsen har vi også blikket rettet fremad. Vi kigger på, hvordan vi bedst kan understøtte jer i et bæredygtigt lederliv, og hvad det kræver af ledelse at lede på nye vilkår.”
Vi har også blikket rettet mod fremtidens fagforening, hvor vi vil kigge på fremtidstendenser, og så vil vi spørge jer, hvad er det egentlig for en fagforening I ønsker jer? Det glæder vi os til.
”På det kommende årsmøde kigger vi også fremad. Her kigger vi på kunstig intelligens og igen på et bæredygtigt lederliv. Hvad er det, der skal til i fremtiden?”
Det glæder vi os også rigtig meget til.
Så der er heldigvis meget at se frem til.
”Med denne lille video vil vi gerne sige jer tusinde tak for den kæmpestore indsats, I hver eneste dag gør i folkeskolen. I gør den store, store forskel for vores børn og unge i den danske folkeskole. Det bliver bemærket rundt omkring. Tusinde tak for det.”
Og med det vil vi gerne have lov til at sige: Rigtig god sommer!
Ny platform med undervisningsmaterialer om digital dannelse
På www.on-undervisning.dk findes mere end 100 gratis undervisningsmaterialer inden for forskellige områder af digital dannelse.
On er en ny platform for læring og dialog, der skal bidrage til en tryg digital fremtid for alle børn og unge i Danmark. Fokus er på børn og unges skærmbrug og trivsel og på at styrke deres evner til at begå sig i en digitaliseret verden.
Det er organisationerne Red Barnet, Børns Vilkår, Medierådet for Børn og Unge samt Center for Digital Pædagogik, der er gået sammen om at fremme digital dannelse i en bred national indsats med støtte fra Børne- og Undervisningsministeriets Pulje til styrket indsats for digital dannelse af børn og unge.
Formålet med On er at starte samtalen mellem børn og unge og deres voksne. Indsatsen skal ruste forældre og fagpersoner med viden og værktøjer til at støtte, vejlede og gå i dialog med børn og unge.
Kom til temamøde om bedre psykisk arbejdsmiljø
BFA Velfærd og Offentlig administration afholder i oktober og november fem temamøder rundt om i landet om godt psykisk arbejdsmiljø.
På møderne kan du møde ph.d. i psykologi og ekspert i offentlig ledelse, Malene Friis Andersen. Her vil hun tale om indflydelse, udvikling og fællesskabers betydning for vores mentale helbred. Derudover præsenterer hun også forskellige ”generobringsstrategier”, hvis indflydelsen er udfordret på arbejdspladsen.
Temamøderne er målrettet ledere, tillids- og arbejdsmiljørepræsentanter fra BFA velfærd og Offentlig administrations brancher.
Du kan læse mere om arrangementet og om tid, sted og pris på BFAs hjemmeside.
Tilmelding senest den 1. september
Malene Friis Andersen er ph.d., autoriseret psykolog, forfatter og ekspert i ledelse, stress og psykisk arbejdsmiljø. Hun har igennem 18 år arbejdet med emnerne på forskellige måder: som klinisk psykolog, som organisationspsykolog og som forsker. Malene er forfatter til en lang række videnskabelige artikler samt prisvindende bøger.
