Valg til formandskabet 2024 – kend din kandidat

Hvad er du især optaget af?

Et bæredygtigt lederliv, en folkeskole, der følger med tiden og en moderne og fremtidssikret fagforening.

Hvad vil du gerne arbejde for?

For mig er folkeskolen vores vigtigste samfundsinstitution. Den skal vi styrke, og den skal vi udvikle. For at vi kan lykkes med det, skal vi have fokus på ledelse af skolen og på menneskerne i skolen.

Jeg vil arbejde for, at det skal være attraktivt at være leder i skolen. Det er nødvendigt, at ledere i skolen har overskud og lyst til at lede skolen. Lederlivet skal være bæredygtigt og langtidsholdbart. Trivsel og mulighed for at lykkes som skoleleder brænder jeg for at være med til at understøtte. Det skal vi blandt andet gøre ved at sætte skoleledelse og ledernes psykiske arbejdsmiljø endnu mere på dagsordenen.

Samarbejde er et nøgleord for mig. Derfor er vi ”Sammen om skolen”. Som forening skal vi fortsat arbejde sammen med alle dem rundt om folkeskolen – foreninger, politikere og organisationer. Og sammen med sekretariatet, hovedbestyrelsen og lokalbestyrelserne vil jeg realisere nye ideer og initiativer. Kun sammen kan vi skabe en folkeskole med stærke fællesskaber og håb for fremtiden.

Vi skal også ruste vores forening til fremtidens udfordringer. Det vil jeg blandt andet gøre ved at involvere medlemmerne, være tæt på lokalafdelingerne og ved at være opmærksom på tendenserne i samfundet.

Hvad er du især optaget af?

Jeg er meget optaget af at sikre rammer og vilkår, der gør, at folkeskolens ledere kan udføre deres arbejde tilfredsstillende, så eleverne bliver dannet og uddannet til livet. Skolelederforeningens slogan ”Mere ledelse, mindre styring” er fortsat et vigtigt og højaktuelt budskab.

Hvad vil du gerne arbejde for?

Jeg nyder, når jeg oplever arbejdskulturer, hvor man ikke er bekymret for at begå fejl, men optaget af, hvordan man får det, man møder, løst på den bedste måde. Sådan bør en arbejdsplads være.

Der er fart på i jobbet – og vi kan lide det sådan. Men hvis ikke arbejdskulturen er god, eller hvis vilkårene for at lykkes er dårlige, så slider jobbet. Derfor skal vi i Skolelederforeningen sikre, at rammer og vilkår muliggør, at folkeskolens ledere kan lykkes i jobbet og bedrive god ledelse.

Behovene er meget forskellige fra by til by, fra bydel til bydel og fra egn til egn. Derfor skal vi i fællesskabets skole – folkeskolen – levne plads til lokale forskelle, som kan sikre, at hver enkelt elev bliver så godt dannet og uddannet som muligt.

Det er min opfattelse, at landets ledere i langt højere grad kan understøttes i det ansvar, de løfter, når de tager beslutninger, der gavner det enkelte barn. Det kræver mod, indsigt og empati – ikke systemtænkning og overordnet styring.

Hvad er du især optaget af?

Jeg er optaget af, hvordan folkeskolen kan levere høj kvalitet i en tid med vigende ressourcer og komplekse krav fra omverdenen og politikere.  Løsningen på det paradoks er ikke mere opgaveglidning, bureaukrati, strammere styring og flere effektiviseringer. En af løsningerne er nærmere den frisættelsesdagsorden, som vi i Skolelederforeningen sætter os i spidsen for.

Skolelederforeningen skal fortsat være en slagkraftig forening, der bidrager med aktuelle og relevante holdninger og meninger. Det, mener jeg, er ekstremt vigtigt.  Men vi skal også huske at bruge den legitimitet, vi allerede har, til i højere grad at sætte vores egne ledelsesvilkår på dagsordenen.

Hvad vil du gerne arbejde for?

I den tid, jeg har siddet i Skolelederforeningens hovedbestyrelse, har jeg set styrken i samspillet med de regionale netværk. Som kommende næstformand vil jeg gerne arbejde for at styrke samarbejdet yderligere mellem alle de regionale netværk, lokalbestyrelserne og medlemmerne generelt. Et stærkt samarbejde ud i alle kroge af landet er netop det fundament, vi bygger vores fælles forening på!

Jeg er meget optaget af frihedsdagsordenen og af, at vi i højere grad skal ”udnytte” den eksisterende lovgivning. Der er allerede gode erfaringer rundt i landet, vi kan lytte til og lære af.

Det er tydeligt for mig, at ledelsesteamet ude på den enkelte skole skal have mere opmærksomhed. Det skal på alle måder være attraktivt at være i skoleledelse. Vi skal kunne være i jobbet i mange år, så der er behov for, at der er balance mellem arbejde og fritid. Hvis man står godt sammen som ledelsesteam, kan man langt bedre klare de mange komplekse arbejdsopgaver. Derfor skal vi som moderne skolelederforening og fagforening understøtte ledelsesteamet som samlet enhed.