TrygFondens Børneforskningscenter har samlet den nyeste forskningsbaserede viden om, hvad man kan gøre for at løfte de fagligt svageste elever i matematik.

Politisk er der stor bevågenhed på at løfte den elevgruppe, som er lavtpræsterende i matematik.

I et brief har TrygFondes Børneforskningscenter samlet den nyeste viden om, hvad man kan gøre for at løfte denne gruppe.

Hovedpointenerne er:

  • Der er mange forskellige årsager til, at elever præsterer lavt i matematik.
  • Derfor er der på alle klassetrin et stort potentiale i intensive tutorordninger og andre undervisningsformater, som gør det muligt at tilpasse undervisningen til den enkelte elevs behov.
  • Intensive læringsforløb kan løfte fagligt svage elever i udskolingen – men om det lykkes, afhænger af det konkrete indhold og opfølgningen på kurset.
  • Der er indikationer på, at det kan styrke elevernes matematiske kompetencer, hvis undervisningen fokuserer mere på talforståelse og talbaserede regnestrategier end brug af standardalgoritmer.

Læs mere i briefet

Modelfoto: Colourbox.dk