VIVEs nye rapport peger på, at langvarigt skolefravær ofte kan spores tidligt. Det understreger behovet for at give skolerne gode betingelser for den tidlige forebyggelse, mener Skolelederforeningens formand, Dorte Andreas.
Tidlig forebyggelse kræver, at skolerne har handlemuliger, stærke faglige kompetencer og adgang til den rette støtte, når de første tegn på mistrivsel eller stigende fravær viser sig.
Sådan lyder det fra Skolelederforeningens formand Dorte Andreas som kommentar til den rapport, VIVE i dag har udgivet. Rapporten skal skabe et solidt videns grundlag om langvarigt bekymrende skolefravær og give anbefalinger til at få eleverne tilbage på skolebænken. Og den peger blandt andet på betydningen af en koordineret indsats omkring barnet.
”Skolerne arbejder hver dag med at skabe trivsel, relationer og gode fællesskaber. Men for at vi kan lykkes endnu bedre med at forebygge fravær, skal skolerne også have de rette rammer og mulighed for at få hjælp omkring barnet og familien tidligt. Det er et fælles ansvar, og skolen kan ikke løfte opgaven alene”
— Dorte Andreas, formand i Skolelederforeningen
Rapporten viser samtidig, at elever med langvarigt bekymrende fravær i mindre grad oplever at høre til i klassefællesskabet, og VIVE fremhæver skolens fællesskab som en vigtig forebyggende ramme.
”Børn skal opleve, at de hører til, at nogen regner med dem, og at de bliver savnet, når de ikke er der. Det er en vigtig del af den gode skole og af forebyggelsen. Men når først et barn ikke kommer i skole, bliver det langt sværere at styrke den tilknytning. Derfor er det så vigtigt, at vi både investerer i den tidlige forebyggelse og sikrer, at der hurtigt kan sættes ind, når et barn begynder at glide væk fra skolen”, siger Dorte Andreas.
For Skolelederforeningen er rapporten derfor endnu et argument for politiske initiativer, der styrker skolernes muligheder for at forebygge og handle tidligt – samtidig med at skole, hjem, PPR og kommune står sammen om ansvaret.
Find rapporten på Undervisningsministeriets hjemmeside
Modelfoto: Klaus Holsting
Seneste nyheder
29. januar 2026
Debat: Vi skal turde tale om, at skolen ikke kan alt
22. januar 2026



