Den nye PISA-undersøgelse viser et fald i danske elevers faglige resultater. Det kalder på handling, siger Dorte Andreas, formand for Skolelederforeningen.
Dorte Andreas efterlyser, at skolerne snart får del i de fem milliarder kroner, som politikerne har lovet børneområdet, så vi kan styrke elevernes faglighed og skabe bedre rammer for undervisningen.
– Det faglige fald er alvorligt. På skolerne har vi brug for rammer og vilkår, der giver plads til god undervisning. Vi har ikke brug for mere resultatstyring – den vej har ikke løst udfordringerne.
PISA peger samtidig på udfordringer med blandt andet fremmøde, nysgerrighed og vedholdenhed i læringen samt digitale forstyrrelser.
”Skolerne kan ikke løfte opgaven alene. Vi har alle et ansvar – skoler, forældre, kommuner og Christiansborg. Vi har brug for, at alle bakker op om folkeskolens forpligtende fællesskab.”
— Dorte Andreas, formand i Skolelederforeningen
Det faglige dyk ses også internationalt. Samtidig er der noget vigtigt at bygge videre på: Flertallet af danske elever oplever fortsat trivsel og tilhørsforhold i skolen.
– Nu handler det om at give folkeskolen de ressourcer og rammer, der skal til for at løfte fagligheden.
