Formand i Skolelederforeningen Dorte Andreas håber, at vi i 2025 hjælpes ad med at træde stien til en folkeskole med deltagelsesmuligheder for alle elever.
DEBATINDLÆG AF DORTE ANDREAS, FORMAND SKOLELEDERFORENINGEN:
Jeg ser frem til 2025, for jeg synes, det lader til at blive et år, der tegner godt.
Et år med muligheder og håb for folkeskolen. Og når det er sagt, så lukker jeg heller ikke øjnene for, at der også vil være udfordringer.
Lige inden jul sidste år vedtog et flertal på Christiansborg de ændringer i folkeskoleloven, der muliggør de 33 indsatser i kvalitetsprogrammet for folkeskolen, som blev lanceret i foråret.
”I 2025 skal vi gå fra tanke til praksis, og det er her, jeg ser muligheder, udfordringer og håb.”
— Dorte Andreas, formand i Skolelederforeningen
De 33 indsatser giver muligheder for eller en frihed til at indrette vores skoler, så de i højere grad passer til de elever, der går på den enkelte skole. Blandt andet med mulighed for at afkorte skoledagen yderligere, og for at skabe en bedre balance mellem den praktiske og boglige undervisning.
Det er altså en mulighed for i højere grad at motivere eleverne, så trivslen stiger, en mulighed for at give personalet tid til fordybelse, så de får mere arbejdsglæde og en mulighed for, at lederne får større ledelsesrum og mere overskud til at lede skolen.
Men med mulighederne følger udfordringer. Her er ikke tale om en reform, men alligevel om en hel del indsatser, som ikke er realiseret natten over. Det kan blive en udfordring, hvis ikke tålmodighed og forståelsen af at ting tager tid følger med.
Lige så vigtig er forståelsen af, at forandringerne er afhængige af, at der i de enkelte kommuner er en god dialog om prioritering og om den overordnede ramme, og at den nødvendige økonomi følger med.
Det er også en udfordring, at kvalitetsgrogammet til trods for sine 33 indsatser ikke er ambitiøst nok.
”Jeg havde håbet, at antallet af prøver var færre, og prøveformerne havde set markant anderledes ud. Og på inklusionsområdet mangler vi stadig at se løsninger, der kan gøre en forskel i klasseværelset for alle elever, lærere og pædagoger.”
— Dorte Andreas, formand i Skolelederforeningen
Men jeg håber, det kommer i vores videre dialog i Sammen om skolen.
Det bringer mig til håbet. Håber er, at vi med den nye retning vil hjælpes ad med at træde stien til en folkeskole med deltagelsesmuligheder for alle elever.
Undervisningsminister Mattias Tesfaye har sagt, at politikerne er klar til at træde tilbage. Jeg har meldt ud, at skolelederne er klar til at træde frem, og jeg forventer, at politikerne – både nationalt og lokalt – er klar til at bakke op både med prioriteringer og med den tilstrækkelig økonomi.
Det giver nemlig et håb om, at vi sammen får skabt nogle forandringer, der kan mærkes af eleverne, af medarbejderne, af forældrene og af lederne.
Jeg tror på folkeskolen.
Debatindlægget er bragt i Skolemonitor 2. januar 2025
Foto: Lars Horn / Baghuset
