Gode digitale vaner

Skærm eller ikke skærm? I takt med at den teknologiske udvikling løber stærkt – senest med den banebrydende udvikling inden for kunstig intelligens (AI) – er debatten om børn og unges brug af skærme højaktuel. 

Også debatten om hvilken rolle skærme skal spille i skolen er vigtig. Skal der mindre skærm og mere analog undervisning i skolen – og hvordan bruger vi skærmene på den mest hensigtsmæssige måde? 

I Skolelederforeningen mener vi, at debatten er interessant både i forhold til skolen og i forhold til børnenes liv uden for skolen.  

“Samarbejdet mellem skole og forældre er afgørende, da børn og unge bruger skærme og digitale platforme både i skolen og i hjemmet”, siger Claus Hjortdal, formand for Skolelederforeningen. 

Han mener, at beslutningen om skærme eller ikke skærme i skolen bør være op til den enkelte skolebestyrelse. 

“På mange skoler arbejdes der allerede med udfordringen. Om der skal indføres et forbud mod skærme i skolen må være op til den enkelte skole. Det virker allerbedst, når elever, forældre, lærere, personale, skolebestyrelse og ledelse i samarbejde laver nogle regler på skolerne.”